为深入贯彻落实《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）中“绘制课程能力图谱，完善专业课程体系”“推进课程模块化、项目化建设”的要求，助力我校教师系统掌握课程职业能力图谱建设的科学方法，并借助人工智能技术提升课程开发效率，学校将开展“教学关键要素联动改革驱动下的能力图谱绘制与课程体系重构专题研修培训”。现将有关事项通知如下：
一、培训对象
各二级学院、部院长（主任）、副院长（主任）、各专业教研室主任、教务处处长、副处长、教学科负责人、参加2026年辽宁省职业院校技能大赛教学能力比赛所有参赛教师。
二、培训时间
8月4—5日 线上培训
三、培训内容
模块一：职业教育课程职业能力图谱的构建方法与应用
1.能力图谱对课程组合改革的核心支撑
2.不同应用场景下的能力图谱类型分析
3.“三层次”能力图谱的建立实践
4.课程能力图谱的深度解析
5.创建课程能力图谱的一般方法与流程
模块二：依据能力图谱重构专业课程体系的系统路径
1.现状诊断——课程体系与能力需求的差距分析
2.图谱转化——从能力图谱到课程矩阵
3.结构重构——模块化课程体系设计
4.关系重塑——课程组合优化与逻辑梳理
5.机制建设——基于能力图谱的动态更新
模块三：能力图谱在课程体系构建中的深化应用
1.需求调研——AI赋能多维调研与岗位能力分析
2.课程分解——从知识章节到能力模块的AI重构
3.内容绘图——AI辅助课程地图与能力图谱生成
4.教学重构——AI赋能模块化课程内容与活动设计
模块四：AI赋能的“三层次”能力图谱构健全流程实操
1.破局与赋能：为什么需要AI辅助绘制能力图谱？
传统绘制方法的痛点与AI带来的效率革命
2.全流程实操：AI驱动的“三层次”能力图谱精准生成
专业能力图谱：AI驱动的“能力项”精准提取与岗位对标
课程能力图谱：逻辑建模与“能力簇”聚类，反哺课程体系
项目能力图谱：能力节点的微观拆解与教学落地
3.图谱可视化与工具链打通
如何用AI工具将“专业—课程—项目”三层图谱进行有机串联与呈现
图谱的美化：生成符合评估要求、具有“科技感”与“教育专业度”的能力图谱
四、培训报名方式
以部门为单位，在今天下午13点前，在线完成报名回执表填写。
教务处
2026年7月31日
