为扎实做好学校教学能力评估迎评备战工作，精准对标高职教学能力评估指标体系，规范“说专业群”汇报体系，核验建设成效，查摆短板弱项，凝练建设成果，全方位夯实专业群建设内核与迎评基础，有效提升各专业群人才培养建设水平与评估应答能力，保障学校教学能力评估工作高质量通过，结合学校迎评工作总体部署，特制定本专项实施方案。
一、具体目标
1.对标评估要求，锤炼汇报能力。通过模拟演练，使各专业群负责人熟悉评估汇报流程与标准，提升现场陈述与答辩能力。
2.厘清组群逻辑，凝练建设特色。系统梳理各专业群的服务面向、组群逻辑及集群内专业的协同关系，突出集群协同性与产业适配性。
3.发现问题短板，促进整改提升。通过专家点评与同行交流，精准查找专业群建设中的薄弱环节，明确改进方向。
4.营造迎评氛围，凝聚工作合力。以说促建、以评促改，推动全校上下形成重视专业内涵建设的良好氛围。
二、活动时间与地点
时间：2026年9月4日（星期五）13：30
地点：大学生素质教育中心B112会议室
三、参会人员
校内专家团队、各二级学院院长、专业群负责人
四、工作要求
1.各二级学院要深刻认识“说专业群”工作的重要性，将其作为展示专业建设水平、办学特色的重要窗口。各二级学院院长作为第一责任人，要亲自把关汇报材料，确保内容逻辑严密、数据准确、亮点突出。
2.专业群汇报要做到“用数据说话、用案例支撑、用图表辅助”，要体现最新政策精神，让专家听得懂、能认可专业群建设，尽可能打造多个记忆点。
3.要严格对照教学能力评估指标体系，重点阐述专业群与区域产业发展的契合度。建议各专业群绘制“专业群—产业链—岗位群”三维对接图谱。
4.各汇报人须提前进行内部模拟演练，预设评估专家可能提出的问题并反复练习，确保现场表述专业流畅、从容自信。
五、材料提交
请各二级学院于9月3日（周四）下班前将汇报PPT及汇报文字稿提交至教务处教学科。
辽宁机电职业技术学院 教务处
2026年8月29日
